Grundschulzeit bedeutet weit mehr als Lesen, Schreiben und Rechnen. Kinder müssen ihren Platz in einer Gruppe finden, eigene Stärken entdecken, Gefühle verstehen und lernen, mit Frust, Unsicherheit, Stress und Konflikten umzugehen.
Genau hier setzt Monster-Buh an. Eine bunt gemischte Monsterbande begleitet die Kinder durch verschiedene Themen ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung. Mit Geschichten, Handpuppen, spielerischen Übungen und kreativen Materialien werden auch komplexe Themen kindgerecht, anschaulich und erlebbar.
Wenn Monster zu Türöffnern werden
Wohumo ist manchmal ängstlich. Puschel kennt richtig starke Wut. Wolke erlebt, wie traurig man sein kann – und Mina bringt wieder ganz andere Eigenschaften und Erfahrungen mit.
Die Monster dürfen unsicher, wütend, traurig, mutig, laut, zurückhaltend oder auch einmal überfordert sein. Dadurch schaffen sie etwas Besonderes: Kinder können zunächst über die Monster sprechen, ohne sofort über sich selbst sprechen zu müssen.
Was könnte Puschel helfen, wenn seine Wut immer größer wird? Woran merken wir, dass Wohumo Angst hat? Und kennen wir vielleicht selbst Situationen, in denen es uns ähnlich geht?
Über diese Distanz entstehen ganz selbstverständlich Identifikation, Gespräche und neue Handlungsmöglichkeiten. Die Monster machen innere Vorgänge sichtbar – und geben Kindern eine Sprache für das, was in ihnen passiert.
Was die Kinder entdecken
Auf ihrer gemeinsamen Monster-Reise beschäftigen sich die Kinder mit Fragen wie: Was macht mich besonders? Was kann ich gut? Welche Gefühle kenne ich – und woran erkenne ich sie? Was passiert in meinem Körper, wenn ein Gefühl immer stärker wird? Und was kann ich tun, damit es mir wieder besser geht?
Dabei geht es unter anderem um Vielfalt und Identität, eigene Stärken, Gefühle und ihre Funktion, Selbstwahrnehmung, Selbststeuerung sowie konkrete Strategien im Umgang mit starken Gefühlen und Stress.
Wichtig ist mir dabei: Es geht nicht darum, unangenehme Gefühle „wegzumachen“. Kinder sollen verstehen, dass Gefühle wichtige Signale sind – und gleichzeitig lernen, wie sie handlungsfähig bleiben können, wenn diese Gefühle sehr stark werden.
Lernen, das erlebt werden darf
Monster-Buh ist kein Unterrichtsprogramm zum Zuhören. Die Kinder erleben, beobachten, ausprobieren, erzählen, bewegen sich, gestalten und reflektieren.
Die Handpuppen führen durch die einzelnen Themen und bringen Situationen mit, die Kinder aus ihrem eigenen Alltag kennen. Übungen, Geschichten und Materialien helfen dabei, das Erlebte festzuhalten und miteinander zu verknüpfen.
Ein gemeinsamer Lernweg macht sichtbar, was die Klasse bereits entdeckt hat: Von Einheit zu Einheit kommen neue „Schätze“ hinzu – Erkenntnisse und Strategien, auf die später wieder zurückgegriffen werden kann.
Damit nach der Stunde etwas bleibt
Besonders wichtig ist der Transfer in den Schulalltag. Begriffe, Bilder, Monster und Strategien werden so eingeführt, dass Kinder und Lehrkräfte sie auch zwischen den Einheiten weiterverwenden können.
Wenn ein Kind später beispielsweise merkt, dass seine innere Anspannung steigt, soll es nicht nur erinnern: „Darüber haben wir einmal gesprochen“, sondern möglichst wissen: Was passiert gerade mit mir – und was könnte mir jetzt helfen?
So kann im Laufe des Programms eine gemeinsame Sprache entstehen, die es leichter macht, über Gefühle, Bedürfnisse und schwierige Situationen zu sprechen – ohne einzelne Kinder herauszustellen.
Für Grundschulklassen
Monster-Buh ist als präventives Gruppenangebot für Grundschulkinder konzipiert. Umfang, Themenschwerpunkte und Übungen können an Alter, Klassensituation und Unterstützungsbedarf angepasst werden.
Das Programm eignet sich sowohl zur allgemeinen Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen als auch für Klassen, in denen Themen wie Selbstregulation, Miteinander, Umgang mit starken Gefühlen oder Belastungssituationen stärker in den Fokus genommen werden sollen.
Monsterstark durch die Grundschulzeit
Kinder brauchen nicht für jede schwierige Situation sofort eine perfekte Lösung. Aber sie können lernen, sich selbst besser zu verstehen, ihre eigenen Ressourcen zu nutzen und Schritt für Schritt mehr Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln.
Und manchmal hilft dabei eben ein Monster.
Gerne stelle ich Ihnen Monster-Buh unverbindlich vor und bespreche mit Ihnen, welche Umsetzung zu Ihrer Schule und Ihrer Klasse passt.
Alle Informationen auf einen Blick:
Einen One-Pager zu „Stark mit Roxy“ können Sie hier als PDF herunterladen.
